MANUEL CASES : Spanish

MANUEL CASES
Subject : Spanish
Native : Spanish
Spain
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Offline
45 Min : $21.83 / £17.16 / €19.54
Trial: FREE

Hello, my name is MANUEL CASES and I'm 35 years old and currently living in Spain. I am a native Spanish speaker and teach Spanish. I have taught online with Verbalplanet.com since September 2016. I can speak the following languages fluently: Spanish, English. I am currently offering a free initial trial lesson for new students.

Detailed Profile in English

About me

My name is Manuel, I´m a 35 year old Languages teacher. I've been working for 9 years in Public Secondary Schools in Spain teaching English to Spanish and Spanish to English students. After all these years of experience I have always found the same problem, the fear, the lack of connection with “classical teachers” , no motivation and a strong refusal of the second language. That is why I decided to create an alternative method with my students that simply works better. Following my own students recommendations I decide to start my own path away from Public Schools teaching the way I love and I believe in.

In my personal experience, I learnt a little English during my Schools Years. I started learning English thanks to British and American alternative music, I started with Nirvana and Oasis and then a thousand more arrived my life, I became a musician, released several records and played all around the country for many years (I keep doing it).

Then, I discovered hospitality communities like couchsurfing and homeexchange and started traveling around the world, staying in houses abroad as a guest, sharing experiences, having a great time, making really good friends and speaking (I love to speak). This is the way we are going to learn Spanish here. Speaking about things that you love and feel motivated with.

Qualifications & Experience

Studies:

Official Secondary Schools teacher exam // Oposiciones (Valencian Community) Notes: 9,3 / 10

Corrector DELE (Cervantes Institute) (Spanish as a Second Language) Note: Pass

Bachelor of Art (English Philology) Note: 8 / 10

Master's Degree (Secondary School Education) Note: Pass

Teaching Approach

I will use a Communicative Approach, bringing real communication situations into the classroom. Each of these activities are well planned and structured but also leave enough space for improvisation, necessary to practice Spanish naturally in normal life situations.

Interactive activities maximize opportunities for learners to use target language in a communicative way for meaningful activities. In this Spanish teaching method emphasis is placed on meaning (messages being created or tasks being completed) rather than form (correctness of language and language structure), just as in first language acquisition.

The task based focus of the communicative method takes into account that all of us do things in our everyday life, and many of those things that we do are related with language. For example: we talk about our favorite hobbies, interviews, we discuss about our city or country problems, we work, we think about our aspirations or just make wishes, we purchase a service, we talk about our feelings, we give health advice, we recommend a product, we describe places, we talk about our past or tell a story, we give an opinion, and the list could go on and on.

In more technical terms, my Communicative teaching method is centered in actions, because it considers the students that are learning the language as members of a society that has tasks (not only related with the language) that need to be done within a series of specific circumstances, in a specific environment and inside a specific field of action.

The communicative method works with interactive activities that represent real life communicative situations. Each one of these activities is carefully structured and has its own sequence that will lead the student to the acquisition of a predefined goal by the teacher and the student (a combination on what the student needs and what he wants).

When you start learning Spanish your ultimate goal is to understand and be understood. You want to be able to have a conversation, to understand and give explanations, to listen to the news and read a book or magazine. The key is that you have to acquire the language, not just learn it, because language more than being knowledge, is a skill. The best way to acquire a language is through the use of it, practicing it, talking and listening, and not through strict grammar studies and memorization. This is why a conversational approach is desired and the reason why classes should be almost entirely in Spanish, even if that means that it may be more difficult in the beginning.

When students start with basic and familiar conversation, they become comfortable in producing the new language. A very important aspect for conversing in the new language is speaker's confidence. The new speaker must learn to accept that he will make mistakes. Every single error does not need to be corrected, and the speaker should not be embarrassed as he tries. The most important thing is to deliver and understand the message: to communicate. If the message is delivered and received, the objective of communication has been met. After the student is able to communicate, many hours of practice as well as study will help the new speaker improve the way in which the message is delivered.


Detailed Profile in Spanish

About me

Mi nombre es Manuel, soy Profesor de Enseñanza Secundaria de Inglés y Castellano en diferentes Centros Públicos de la Comunidad Valenciana desde hace casi 10 años. Tengo 35 años. Aprobé las oposiciones en el año 2007 con un 9,3 de nota final. He trabajado en centros de todo tipo: Institutos de enseñanza secundaria, Escuelas de Adultos, Centros Bilíngues, Escuelas de Arte, etc… Y siempre me encuentro con el mismo problema, la fobia, el rechazo y el miedo al inglés. En el 99% de los casos los alumnos saben mucho más de lo que piensan pero, por diferentes motivos fracasan en su intento de aprender el idioma. Algunas veces por inseguridad, otras veces por desmotivación y otras tantas por rechazo (falta de conexión con el profesor, miedo a las notas, etc…) todo esto sumado al elevado número de alumnos en el aula.

Después de todos estos años de experiencia con éxito contrastado y siempre utilizando un método alternativo, debido a la propia demanda entre mis alumn@s, me decido a dar un giro y dar las clases como creo que mejor funcionan y apostar por la educación en la que realmente creo, huyendo definitivamente de la educación reglada, de los exámenes y de los objetivos establecidos a priori.

En mi caso, aprendí poco o nada durante mi etapa como alumno en clase. He aprendido viajando por todo el mundo, alojándome en casas con personas de diferentes nacionalidades, creando vínculos de amistad, compartiendo experiencias y, al mismo tiempo pasándolo muy bien. Esto es lo que simularemos en nuestras clases

Qualifications & Experience

Oposiciones oficiales Profesor de Secundaria en la Comunidad Valenciana. Nota: 9,3 / 10

Licenciatura Filología Inglesa (Universidad de Alicante) Nota: 8 / 10

Máster Educación (Antiguo CAP) Nota: Apto

Corrector DELE Instituto Cervantes (Español para extranjeros) Nota: Apto

Teaching Approach

Utilizaremos el enfoque comunicativo

Este enfoque comunicativo permite el desarrollo de la lengua porque favorece las destrezas de: autoafirmación de las necesidades y derechos del sujeto, regula, orienta y da seguimiento al proceso en clase, hay una relación espacio/temporal de los hechos, las acciones y los escenarios; se permite la proyección para identificar sentimientos, necesidades y riesgos, y hay una propuesta de simulación para proponer hipótesis y predecir acontecimientos. Todas estas destrezas se trabajan por medio de la Compresión de los sonidos, palabras, mensajes de la lengua, la expresión del vocabulario y el uso adecuado de la Morfosintaxis en forma oral y escrita.

La enseñanza de lengua no se debe limitar a la repetición, memorización de sonidos, fonemas, sílabas o palabras sueltas sin contextos, frases, oraciones, proporciones, o simples repeticiones formales de vocabulario, reglas, funciones; todos estos elementos son necesarios para el alumno, pero son innecesarios que el alumno aprenda a utilizar estos conocimientos metalingüísticos que cambian cada cierto tiempo. En sentido general, el enfoque Comunicativo se concentra en la enseñanza de la lengua a través de tareas reales, donde la lengua es un medio para alcanzar un fin, no un fin en si misma. Por ejemplo, consultar un horario de vuelo, para saber la entrada y salida de los aviones en determinado lugar, o leer los clasificados del periódico para ver la ofertas del mercado con respecto la compra de un automóvil. Siempre se ha firmado que: "...Las lenguas son los medios y objetos de aprendizaje. Así hablando, leyendo aprendemos nuevos conocimientos, podemos hablar sobre las cosas acercándonos a como lo hacen los expertos en los distintos campos del saber.

No es tan difícil como crees, te ayudaré a perder el miedo y a mejorar tu nivel oral y escrito.

No habrá libros, ni fotocopias, ni fichas de ejercicios. Vamos a huir de la clase de idiomas clásica. No nos centraremos en tus errores de gramática, nos centraremos en lo que haces bien, para potenciarlo. Sólo necesitarás una libreta para apuntar los conceptos que vayas aprendiendo.

Yo no voy a ser un “profesor” ni tú vas a ser un alumno en el sentido más clásico, te guiaré y ayudaré a mejorar y perfeccionar tu nivel, practicarás con 0% estrés para perder definitivamente el miedo a comunicarte y te enseñaré nuevas técnicas de aprendizaje . Verás que yo también cometo fallos, todos los cometemos y, poco a poco, perderás por completo el miedo a hablar en otro idioma en público, que es de lo que se trata.

Por mi experiencia, yo practico un nuevo enfoque totalmente contrario a la clase tradicional. Ambiente distendido, relajado y motivador huyendo de las aulas y del ambiente frío de escuelas y academias. Haremos que cambies tu perspectiva con respecto a la lengua extranjera. Perderás el miedo y mejorarás tu nivel oral y escrito, ganando confianza y motivación.

Lo primero que has de tener claro es que nadie habla un idioma a la perfección, ni siquiera los nativos. La mejor forma de empezar es lanzándote a la piscina, vas a comenzar hablando muy mal, ¿y qué? Para hablar bien, primero empezarás hablando mal y luego regular. NADIE pasa de No hablar un idioma a hablarlo bien. Pero poco a poco, con práctica llegarás a dominar el idioma extranjero de forma brillante


 
19 Sep 2016
By : silviablasco
Subject : Spanish 

Excellent teacher. I learned a lot of new words and expressions and I had a great time. I highly recommend him.

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