My name is Jesús Sosa, I´m 29 years old and I live in the cold Andes of Venezuela.

I used to be part of the Venezuelan Orchestra System as a trombone player/teacher/conductor, and I also co-owned a catering business where I was in charge of cooking and promoting products. These two passions, plus teaching, have been part of my life since I can remember, and I would be more than happy to tell you more about them while you tell me about yours.

In terms of qualifications, I have a BA in Modern Languages (translation oriented) from the University of The Andes-Venezuela, and I hold a Master in Teaching/Learning Foreign Languages from the same University. I'm also a published author with several certifications in language teaching, and in the use of ICT for foreign languages teaching.

I have taught all levels from preschool to undergraduate (with a minimum of two years of experience on each one of them, and more than 10 years of experience total), and have worked as a content creator both for pedagogical and marketing purposes.

Currently, I'm a Lecturer at the Modern Languages School from the University of The Andes-Venezuela. There, my main courses are related to the reading and writing skills of the English language, but I also teach courses related to grammar, linguistics and language proficiency. As part of our School projects, I also work as a moderator for an online teacher training course related to the use of ICT for language teaching.

In the case of Spanish, I also work as a private tutor and as a teacher trainer both in online and face to face.

My main approach when it comes to teaching is developing my student´s communicative competence. This means that even though students need to have a certain basis of theory, they also need to know when and how to use language in specific situations where the difference between what is correct and what is appropriate could make a substantial change.

I also believe that culture is an important element of learning, which serves as the base for discussions that would lead to the development of the intercultural competence, an important part of the XXI Century Skills. When it comes to error correction - one of the make-it-or-break-it moments is motivation-, I like to see those moments as opportunities to reflect, analyze, and grow.

Mi nombre es Jesús Sosa, tengo 29 años de edad y vivo en los Andes de Venezuela. Solía ser parte del Sistema de Orquestas de Venezuela, en donde trabajé como trombonista/profesor/director, y también fui co-fundador de una empresa de catering para eventos. Estas dos pasiones, en conjunto con la enseñanza de lenguas, han sido parte de mi vida desde que tengo memoria, y me gustaría comentarte sobre ellas mientras tú me hablas sobre las tuyas.

Tengo una Licenciatura en Idiomas Modernos, con traducción como opción profesional, de la Universidad de Los Andes-Venezuela, y una Maestría en Enseñanza/Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras de la misma universidad. Soy un autor publicado con varias certificaciones en enseñanza/aprendizaje de lenguas, y en el uso de TIC para la enseñanza de lenguas extranjeras. Tengo experiencia enseñando todos los niveles desde preescolar hasta pregrado (con al menos dos años de experiencia en cada uno, y más de 10 años de experiencia en total), así como también en la creación de contenidos tanto pedagógicos como para marketing.

Actualmente soy Profesor de la Escuela de Idiomas Modernos de la Universidad de Los Andes-Venezuela. Si bien mis cursos principales están relacionados con la lectura y la escritura del inglés, también imparto cursos relacionados con gramática, lingüística, y competencia en el idioma. Como parte de los proyectos de la Escuela, también soy moderador en un Diplomado Online en el uso de TIC para la enseñanza/aprendizaje de las lenguas extranjeras. En el caso del español, también me desempeño como tutor privado y formador tanto en modalidad online como en persona.

Mi mayor enfoque al enseñar es desarrollar la competencia comunicativa de mis estudiantes. Si bien es necesario tener cierto conocimiento teórico, también es necesario que los estudiantes sepan cómo utilizar el idioma en momentos específicos en los cuales la diferencia entre “lo que es correcto” y “lo que es apropiado” puede generar grandes cambios. También creo que la cultura es un elemento importante en el proceso de enseñanza/aprendizaje, y que sirve como base para el desarrollo de discusiones que promoverán el desarrollo de la competencia intercultural, la cual es de gran importancia para las Habilidades del Siglo XXI. Cuando se trata de cometer errores –un punto clave de motivación-, me gusta ver esos momentos como oportunidades para analizar, reflexionar, y crecer.