Hola, mi nombre es Victoria Perez y soy un tutor de Inglés con experiencia que actualmente vive en República Dominicana. He estado enseñando Inglés en línea desde mayo 2016. Actualmente estoy ofreciendo una lección de prueba con un 50% de descuento en el precio de mi lección normal para los nuevos estudiantes.
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Análisis y retroalimentación
Obtenga comentarios y análisis rápidos de su fluidez en cada habilidad del idioma. Aprender un idioma es más fácil cuando aprendemos juntos. La retroalimentación instantánea de un hablante nativo es una excelente manera de ayudarlo a monitorear su progreso, concentrarse en áreas de dificultad y mantenerse motivado a medida que aprende.
Empezar hoy
Hemos ayudado a miles de estudiantes de todo el mundo a dar vida al aprendizaje de idiomas y también podemos ayudarlo a alcanzar sus objetivos lingüísticos.
Acerca de mí - Inglés
My name is Victoria Pérez Gómez and I graduated of a Bachelor of Arts - Modern languages, English Major (Cum Laude).
I'm very passionate for cultures different than my own, and that has been the force that has driven me to learn new languages, I'm fully bilingual (Spanish and English). In the past few years, I have gained experience working as an Online/School English Teacher (9 years), Translator (2 years).
I'm good in a fast-paced, teamwork environment, and once instructed I work pretty well. I'm very attentive to detail and I believe it is an ability that helps me achieve satisfying results in what I do. I'm a very committed and passionate person on what I do. I look forward to be able to use my skills in a meaningful way; in a way that can touch and impact others.
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Online English Tutor
Método de enseñanza
My Teaching Approach would be Learner-Centred.
Active learning, student engagement and other strategies that involve students and mention learning are called learner-centred.
A Learner-centred teacher teaches students how to think, solve problems, evaluate evidence, analyse arguments, all those learning skills essential to mastering material in the discipline. The teacher does not assume that students pick up these skills on their own, automatically. Learner-centred teachers search out responsible ways to share control with students.
