Hi, I'm David and I am Italian. I am a teacher and a traveller. I have lived in many places in my life, such as the UK, New Zealand, the Netherlands, Romania. Now I live in Kursk (Russia), where I teach Italian as a foreign language at the South-West State University. In every place, I met different and interesting people, so I decided to keep on travelling this world as much as I can.

In real life, I am already a teacher. I started to give private lessons to foreign students when I was at university and during my experience in New Zealand, and now I teach at the university and in private schools. Besides Italian, I'm an advanced speaker of English and I can also speak a little bit of Spanish and Russian.

Qualifications

- BA Modern Foreign Languages, University of Parma, Italy, 2012-2015

- MA Linguistics: Language and Education, University of Amsterdam, the Netherlands, 2017-2018

- CEDILS certification of competence in teaching Italian as a foreign language or second language, Ca 'Foscari University of Venice 2018

Experience

- Professor of Italian as a foreign language, South-West State University – Kursk, Russia, 2019-current

- Private teacher of Italian as a foreign language, 2017-current

- Teacher of Italian as a foreign language, AIESEC – Teach Romanian Youth – Iași, Romania, 2018

- Supporting teacher of Italian as a foreign language, Società Dante Alighieri – Auckland, New Zealand, 2016

- Intern as a teacher of Italian as a second language, “Macedonio Melloni” high school – Parma, Italy 2015

I follow the communicative-humanistic approach for teaching languages. In other words, my lessons are based on the development of communicative skills. In the first part, I expose the students to authentic material in Italian, then we together start to analyse specific aspects of the language. But first of all, I work a lot on the motivation and the engagement of my students. I work mostly with original materials in Italian, which I adjust according to the level of competence. I also employ multimedia contents, cloud networks and digital software to facilitate learning, interest and motivation. We can speak about different topics. Indeed, I love travelling, cooking, reading, listening to music and watching films. I am a curious person, so I always find interesting topics to share with other speakers.

In the trial lesson I ask the students to do a placement test and to introduce themselves and explaining their motivation for learning Italian. After analysing together their needs we design together a plan to achieve the students' goals.

Sono un insegnante ed un viaggiatore. Ho vissuto in diversi paesi nella mia vita. Sono stato 6 mesi in Regno Unito, un anno in Nuova Zelanda, un anno ad Amsterdam, 6 mesi in Romania. Ora vivo a Kursk, in Russia, dove insegno Italiano come lingua straniera alla South-Western State University. Viaggiare mi stimola perchè mi ha fatto sempre conoscere persone nuove, diverse ed interessanti.

Ho diversi argomenti di cui parlare, come per esempio viaggiare, cucinare, fare sport, leggere, ascoltare musica e guardare film. Sono una persona molto curiosa, per cui riesco quasi sempre a trovare argomenti in comune con le persone con cui parlo.

Qualifications

- Laurea in Lingue straniere moderne, Università degli studi di Parma, Italia

- Master's degree in Linguistics: Language and Education, Universiteit van Amsterdam, the Netherlands

- Certificazione CEDILS: certificazione di competenza per insegnare Italiano come lingua straniera o seconda, Università Ca’Foscari di Venezia

Experience

- Insegnante di italiano, South-West State University, Kursk, Russia, 2019-presente

- Insegnante privato di Italiano come lingua straniera, 2017-presente

- Insegnante di italiano, AIESEC Teach Romanian Youth, Iasi, Romania, 2018

- Assistente di italiano, Società Dante Alighieri, Auckland, New Zealand, 2016

- Assistente di italiano, Scuola superiore Melloni, Parma, Italia, 2015

Seguo l'approccio comunicativo-umanistico. In altre parole, il focus delle mie lezioni è basato sullo sviluppo delle abilità di comunicazione. Da una prima fase di globalità in cui vi è un'esposizione a materiale autentico in Italiano, si passa ad una seconda in cui faccio da guida ed aiuto lo studente a scoprire, con il mio supporto, regole di grammatica, usi della lingua, lessico nuovo. Ma prima di tutto, lavoro molto sulla motivazione dei miei studenti. Inizialmente nella lezione di prova cerco di capire il livello dei miei studenti, creo un piano con loro secondo le loro esigenze.

Mi avvalgo principalmente di contenuti originali, didattizzati secondo il livello di competenza dei miei studenti. Condivido molti contenuti multimediali e slide per cercare di facilitare l'apprendimento e l'interesse degli alunni.