Guillermo Arnaudo : Spanish

Guillermo Arnaudo
Subject : Spanish Native
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Last class : Today
45 Min : $25.20 / £19.34 / €21.70
Trial: FREE
Hello, my name is Guillermo Arnaudo and I'm 58 years old and currently living in Argentina. I am a native Spanish speaker and teach Spanish. I have taught online with since October 2008. I can speak the following languages fluently: Spanish, English, French. I am currently offering a free initial trial lesson for new students.

Detailed Profile in English

About me

I was born in Buenos Aires in 1960, have three daughters and lived in Europe in the early 80s (mostly in France and Great Britain). In 2003 my family and I moved to the Andean Patagonia, an area in Argentina that joins mountains, rivers and lakes with cultural verve, and a diverse human picture, including aboriginal communities, immigrants from every continent, hippies, craftspeople, artists and very interesting tourists from everywhere. Currently, I also live part-time in Buenos Aires, which is a very exciting city too.

Apart from the professional activity related to languages -- summarized in another section – I’m usually involved in community issues, and also in musical projects as a singer of tango, jazz, chanson, rock and pop music.

Qualifications & Experience


Professor for Primary Teaching

Social Psychologist.


Certificate of Proficiency in English - University of Cambridge

Advanced French



Recreational instructor:

For children in classless days in primary schools in France.

For children in vacation camps in Argentina.

For adults and children in vacation spots.

School teacher.

Teacher’s trainer.

Corporate trainer.

Entrepreneurs’ trainer.

Teachers’ coordinator.

English teacher.

French teacher.

Spanish teacher.

Social psychology:

I specialized in organizational psychology, and entered the organizational area of an Argentine major bank, where I spent five years, attaining the position of Assistant Manager of the area, until I found the opportunity of putting together work and community interests, and became a consultant for Social-Profit Organizations during ten years.


In the same period, I part-timed web research for now terminated early Google service, Google Answers. When it ended, many of us – former Google Answers researchers – continued the activity at .

This led me to learn about the online teaching opportunities existing on the web, which is a fascinating experience, and so I’ve been teaching Spanish online since 2009.

Teaching Approach


Learning a language is completely different from any other learning process. While intellectual, it's very emotional. It involves muscles and subconscious thoughts; listening, and expressing yourself. Unlike any other knowledge, when you have to use it you cannot afford seconds to find the required data – the words to speak – but fractions of seconds. You can’t translate back and forth fast enough—you need to THINK in your second language as you do in your native one.

Psychology states that it is language what structures mind. This is why we are so fast when using our native language—because it's the material of which mind itself is made. The only way to get to use a second language as an effective communication tool is by building a new mind in that language. This goal can only be attained by use and exposure. This is the process I will help you go through, with a tailored approach, until your Spanish mind is strong enough to go its own way in the Spanish speaking world.

What do I mean by tailored?

Building a mind is a very unique, subjective process.

For the one hand, you need to link sounds to meanings (preferably images, sensations and notions, rather than words in your native language). Associations which are significant to the individual, root deeper in their memory, and thus the learning process is entirely based on the student’s interests, life experience, work, projects, etc.

For the other hand, each person has singular abilities and difficulties to incorporate a new language. Monitoring them and helping them overcome their difficulties implies a thoroughly personalized activity.

This process involves:


You may be an advanced student, intermediate or beginner—in any case we are going to talk in Spanish, with the assistance of English that you may require. A total beginner in his or her first lesson will obviously need more English than Spanish, but will gradually need less English help, as she or he develops their Spanish mind.


In a non Spanish-speaking country, the opportunities to expose your ear to the sound of the language for many hours are not apparent—however, they are available; all you need is an internet connection and speakers or earphones. This part is necessary, but its accomplishment is entirely up to you. It requires your discipline to maintain habits that seem easy, but require constancy.

Reading and writing:

This is done during the lessons. Eventually, further readings are encouraged as the student progresses, as well as writing exercises related to subjects of the student’s interest.

Grammar bites:

I love grammar, but I acknowledge that it’s far from being the key point to learn a second language. However, some grammar information really helps to understand how to use certain structures of the Spanish language, and we’ll tackle them when the need presents itself. If a student—from the intermediate level and above—is fond of grammar and wants to deepen the knowledge of it, I’ll be delighted to help.

Please feel free to send me a message and ask for further information or clarification of any doubt you may have. Or just book a trial lesson with me, and I will be automatically notified. Thank you!

Detailed Profile in French

About me

Je suis né à Buenos Aires en 1960, j'ai trois filles et j'ai vécu en Europe au début des années quatre-vingt (principalement en France et en Grande-Bretagne). En 2003, ma famille et moi avons déménagé à la Patagonie andine, une zone en Argentine qui relie les montagnes, les rivières et les lacs avec verve culturelle, et une image humaine diversifiée, y compris les communautés autochtones, des immigrés de tous les continents, des hippies, des artisans, des artistes et des touristes bien intéressants venant de partout. Actuellement, je vis aussi à temps partiel à Buenos Aires, qui est une ville très excitante.

En dehors de l'activité professionnelle en matière de langues - résumées dans une autre section - Je suis habituellement engagé dans des questions communautaires, et aussi à des projets musicaux en tant que chanteur de tango, jazz, chanson française, rock et pop.

Qualifications & Experience


Professeur de l'Enseignement Primaire

Psychologue social.

Connaissances linguistiques:

Certificate of Proficiency in English - University of Cambridge

Français avancé.



Instructeur de loisirs:

Pour des enfants, aux jours sans classe, dans des écoles primaires à Paris, France.

Pour des enfants des colonies de vacances en Argentine.

Pour des adultes et enfants dans des lieux de vacances.


Formateur d’instituteurs.

Formateur en entreprise.

Formateur des entrepreneurs.

Coordinateur des enseignants.

Professeur d'anglais.

Professeur de français.

Professeur d'espagnol.

Psychologie sociale:

Je me suis spécialisé en psychologie organisationnelle, et entra dans le secteur organisationnel d'une grande banque argentine, où j'ai passé cinq ans, atteignant le poste de directeur adjoint du secteur, jusqu'à ce que j'ai trouvé l'occasion de mettre ensemble le travail et des intérêts communautaires, et suis devenu un consultant des organisations de la société civile pendant dix ans.


Dans la même période, je travaillais à temps partiel pour Google Answers, un service payé de Google dans ses premières années, comme chercheur d'information. Quand il a fini, beaucoup d'entre nous - anciens chercheurs de Google Answers - ont continué l'activité à

Cela m'a amené à connaitre sur les possibilités d'enseignement en ligne existant sur le web, qui est une expérience fascinante, et j'ai donc été enseignement de l'espagnol en ligne depuis 2009.

Teaching Approach


Apprendre une langue est complètement différent de tout autre processus d'apprentissage. Bien que intellectuelle, c'est très émotionnel. Cela inclut les muscles et les pensées inconscientes, l'écoute, et s'exprimer. Contrairement à toute autre connaissance, lorsque on y a besoin, on n'as pas des secondes pour trouver l'information requise- les mots pour parler - mais des fractions de seconde. On ne peut pas traduire d'une langue à l'autre et vice-versa assez rapide, il faut penser en la seconde langue comme si c'était la langue maternelle.

La psychologie affirme que c'est le langage qui structure l'esprit. C'est pourquoi nous sommes si prompts à utiliser notre langue maternelle, parce que c'est la matière dont l'esprit lui-même est fait. La seule façon d'arriver à utiliser une seconde langue comme un outil de communication efficace est de construire un nouvel esprit dans cette langue. Cet objectif ne peut être atteint que par l'utilisation et l'exposition. C'est le processus que je vais vous aider à passer à travers, avec une approche personnalisée, jusqu'à ce que votre esprit espagnol est assez fort pour suivre son propre chemin dans le monde hispanophone.

Qu'est-ce que je veux dire par personnalisée ?

Construire un esprit est un processus très unique, subjective.

Pour une part, on doit lier des sons avec des significations (de préférence des images, des sensations et des notions, plutôt que des mots dans la langue maternelle). Les associations qui sont importants pour l'individu enracinent plus profondément dans sa mémoire, et donc le processus d'apprentissage est entièrement basé sur les intérêts de l'élève, son expérience de vie, de travail, ses projets, etc.

D'autre part, chaque personne a des capacités et difficultés singulières pour incorporer une nouvelle langue. Les accompagner et de les aider à surmonter leurs difficultés implique une activité soigneusement personnalisé.

Ce processus implique:


Vous pouvez être un étudiant de niveau avancé, intermédiaire ou débutant, en tout cas, nous allons parler en espagnol, avec l'aide du français que vous pourriez avoir besoin. Un débutant dans sa première leçon, bien évidemment, aura besoin de plus de français qu'espagnol, mais va graduellement avoir moins besoin de l'aide en français, aussi qu'elle ou il développe son esprit en espagnol.


Dans un pays non hispanophone, les possibilités d'exposer votre oreille au son de la langue pendant plusieurs heures ne semblent pas d'être beaucoup; et pourtant, ils sont disponibles. Tout ce que vous avez besoin est une connexion Internet et haut-parleurs ou des écouteurs. Cette partie est nécessaire, mais sa réalisation est entièrement à vous. Il faut de la discipline pour maintenir des habitudes qui semblent faciles, mais exigent constance.

Lecture et écriture:

Ceci est fait pendant les leçons. Éventuellement, d'autres lectures sont encouragés, aussi que l'étudiant progresse, ainsi que des exercices d'écriture liées à des sujets d'intérêt de l'élève.

Notes de Grammaire :

J'adore la grammaire, mais je reconnais que c'est loin d'être le point clé pour apprendre une seconde langue. Toutefois, quelques informations grammaticales aident vraiment à comprendre comment utiliser certaines structures de la langue espagnole, et nous allons les aborder lorsque le besoin se présente. Si un étudiant de niveau intermédiaire et au-dessus, est friand de grammaire et veut approfondir sa connaissance, je serai ravi de l'aider.

N'hésitez pas à m'envoyer un message et demander des informations complémentaires ou des éclaircissements de tout doute que vous pourriez avoir, s'il vous plaît. Ou tout simplement réservez une leçon d'essai avec moi, et je serai informé automatiquement. Je vous remercie!

My last class was :
22 Feb 2018
By : Jody B
Subject : Spanish 
Thanks for another fantastic lesson!
16 Feb 2018
By : Jody B
Subject : Spanish 
Wonderful lesson! Thank you so much!
09 Feb 2018
By : Jody B
Subject : Spanish 
Wonderful lesson as always! Thank you!
07 Feb 2018
By : Keely K
Subject : Spanish 
Had a great class with Guillermo!

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