I am a CELTA-qualified teacher for English as a foreign language, and had my most recent assignment at a British Council accredited institution teaching both English and German.

I have also recently completed an online teaching course dealing with methodology specific to teaching over the internet.

I feel passionate about teaching and the most rewarding experience for me is to see my students grow and make progress.

Qualifications:

CELTA (Certificate of English Language Teaching to Adults)

BA in Translation Studies (English and German)

Experience:

I have taught a wide variety of learners from beginners to advanced, have practised the following skills: conversation, pronunciation, grammar, vocabulary, reading, writing. I have also taught IELTS and Cambridge ESOL exam preparation.

Before starting lessons with any new students, we go through their aims, i.e. what exactly it is they need to learn English for. This enables me to customise lessons specific to my students' requirements.

If, for example, a student wishes to improve their English in order to give a presentation at an important meeting, I would practise above all vocabulary and pronunciation, and integrate a lot of spoken English to practise fluency.

Every learner is an individual, therefore it is important to tailor each lesson specifically.

Ich bin seit vielen Jahren in Großbritannien lebende deutsche Muttersprachlerin.

Mein Fachgebiet ist die Vorbereitung auf Sprachkompetenzprüfungen wie Goethe und telc von A1 bis C2.

Darüber hinaus unterrichte ich auch allgemeine Sprachkenntnisse, Deutsch für Kinder und Jugendliche sowie Deutsch für den Beruf.

1. Qualifikationen

-Staatlich geprüfte Űbersetzerin und Dolmetscherin

-CELTA-Qualifikation für Englisch als Fremdsprache

2. Berufserfahrung

Allgemeine Sprachkenntnisse, Deutsch für den Beruf, Vorbereitung auf Goethe- und telc-Zertifikate, Unterricht für Kinder, Konversations- und Aussprachetraining.

1. Unterricht soll Spaß machen und motivierend sein. Ich gestalte meine Stunden kreativ und dynamisch, da Lernfreude wichtig bei der Erzielung messbarer Fortschritte ist.

2. Kommunikation und Interaktivität machen den Unterricht abwechlungsreich.

3. Die Schüler stehen im Vordergrund und Unterrichtsstunden werden nach individuellen Bedürfnissen und Lerntypen gestaltet.