My name is Marta, I'm 31 years old and I was born in Verona. I have always had a great passion for art and culture, I grew up in a city full of art and history that is famous all over the world for being the setting of one of the most famous love stories of all the times, that of Romeo and Juliet. I graduated in art history in Verona and then I spent a few months in Rome to achieve the specialization in Archives at the Vatican Secret Archives, a title that allowed me to work in several Italian cultural institutions such as museums, archives and libraries. Since 2018 I am also qualified as a tour guide and for me it is a very important goal as it allows me to work in the world of culture in contact with people from all over the world and with different cultures.

For three years I have been collaborating with a non-profit association in Verona called Cestim - Immigration Studies Center and I'm working as an italian teacher to foreign students. My work is divided into two different projects realized within primary and secondary schools of Verona and which are dedicated to foreign students newly arrived in Italy who need to learn the Italian language. The first project takes place during the school year and includes an afternoon after-school program in which we focus on the language of the study and in some cases provides literacy courses for newly arrived students. The second project, on the other hand, takes place in July and includes a real language laboratory which each year follows a different topic and is entirely designed by me and the other teachers. As an employee of Cestim Verona, I am asked to receive a constant training in teaching Italian as L2, training that is held by highly qualified professionals within the association and by external teachers specialized in teaching languages to foreign students.

As a teacher of Italian L2 I am aware that to learn a language a practical approach is needed, starting from real situations, from the spoken language that leads to the grammar rules. The learning path is tailor-made on each profile and his previous knowledge, culture, environment of origin and needs. Thanks to my job as a teacher I have many manuals that I can use as auxiliary material in the course of the lessons. I believe that, if on the one hand the rules of grammar are fixed and always the same, teaching is instead something dynamic that changes over time and depending on the situations and needs.

Mi chiamo Marta, ho 31 anni e sono cresciuta a Verona. Ho sempre avuto una grande passione per l'arte e la cultura, sono cresciuta in una città d'arte che è famosa in tutto il mondo per la sua storia e per essere l'ambientazione di una delle più celebri storie d'amore di tutti i tempi, quella di Giulietta e Romeo. Mi sono laureata in storia dell'arte a Verona e poi ho vissuto alcuni mesi a Roma per conseguire la specializzazione in Archivistica presso l'Archivio Segreto Vaticano, titolo che mi ha permesso di lavorare in diversi istituti culturali italiani come musei, archivi e biblioteche. Da qualche mese ho ricevuto l'abilitazione di Guida turistica e per me è stato un traguardo importantissimo poichè mi permette di lavorare nel mondo della cultura a contatto con gente da tutto il mondo e con culture diverse.

Da tre anni collaboro con una associazione no profit di Verona che si chiama Cestim - Centro studi immigrazione e lavoro come operatrice linguistica. Il mio lavoro si divide in due progetti diversi realizzanti all'interno di diverse scuole primarie e secondarie di Verona e che si rivolgono a ragazzi stranieri appena arrivati in Italia che hanno bisogno di imparare la lingua italiana. Il primo progetto si svolge durante l'anno scolastico e prevede un doposcuola pomeridiano in cui lavoro con i ragazzi sulla lingua dello studio e in alcuni casi prevede dei percorsi di alfabetizzazione per i neo arrivati. Il secondo progetto invece si svolge nel mese di luglio e prevede un vero e proprio laboratorio di lingua che ogni anno segue un argomento diverso ed è interamente ideato da noi operatori. Come dipendente di Cestim Verona mi viene richiesta una formazione costante nell'insegnamento dell'italiano come L2, formazione che viene tenuta da operatori altamente qualificati all'interno dell'associazione e da insegnanti esterni specializzato nell'insegnamento della lingua a persone straniere.

Come insegnante di italiano L2 sono consapevole che per imparare una lingua è necessario un approccio pratico che parte da situazioni reali, dalla lingua parlata e dal lessico per poi arrivare alla grammatica. Il percorso di apprendimento viene cucito interamente in base a ogni profilo, alle conoscenze pregresse, alla cultura e ambiente di provenienza e alle necessità. Grazie al mio lavoro come insegnante ho molti manuali che posso utilizzare come materiale ausiliario nello svolgimento delle lezioni. Credo che, se da una parte le regole della grammatica sono fisse e sempre uguali, l'insegnamento è invece qualcosa di dinamico che cambia nel tempo e a seconda delle situazioni e delle esigenze.